Formation brasiliense

Ô CIRQUE est un organisme de formation agréé par AFDAS, l'Education Nationale, Jeunesse et Sports.
ENSEIGNEMENT
• Voltige à cheval, acrobatie au soet dressage (Gilles Audejean)
• Danse (Florence Rougier)
• Art clownesque (Christophe Sigognault)
Les stages sont donnés à Montoulieu dans l’Hérault, lieu de résidence de Ô Cirque.(prochainement un calendrier de stages avec intitulé et tarifs sera présent sur le site)
Les stages sont organisés pour : - des acrobates voulant s'initier à la voltige à cheval- des écuyers - des voltigeurs professionnels - des gens du spectacle désireux de s'initier aux différents arts de la piste - des stages sont aussi organisés sous forme de rencontres artistiques, ils proposent une intéraction et des modes d'échange entre différentes disciplines artistiques et les arts de la piste.
VOLTIGE A CHEVAL
La formation individuelle : repose sur l'enseignement et la méthode pédagogique de Gilles Audejean. Cette formation réclame environ 5 ans d'apprentissage. Les élèves travaillent sur des chevaux professeurs. Ils ont la possibilité de former leurs propres chevaux. Durant cette période, ils peuvent loger sur le lieu de résidence. Les élèves se présentent parallèlement aux conditions de spectacle : fêtes équestres; spectacle de cirque. Un voltigeur professionnel doit avoir son propre cheval. L'animal devient le véritable partenaire pour sa carrière. La connaissance parfaite de son cheval et l'entraînement au quotidien avec lui, donne au voltigeur ses lettres d'artistes. Le déroulement - Perfectionnement des techniques personnelles. - Cours de danse, Acrobatie, Equilibre. - Dressage - Création d'un numéro (répétitions, chorégraphie…)

DRESSAGE EN LIBERTE
Le dressage en liberté des chevaux est lié à la naissance même du cirque et aux grandes familles. Les dernières références en Europe étant Alexis Gruss Senior et Freddy Knie Senior représentés aujourd'hui par les enfants Lucien Gruss et Freddy Knie. C'est un art lié de très près à l'équitation classique (toutes écoles confondues) associant haute école et travail à pied.

COURS D'INITIATION
Ils sont donnés sous forme de stages. Amateurs à partir de 8 ans. Ils peuvent s ‘adresser à des groupes d'origine scolaire, d'enfants de quartier, de centres aérés, d'enfants en difficultés sociales et d'handicapés physiques et mentaux.
Les stagiaires sont encadrés par des formateurs et artistes professionnels. Les membres de la troupe Ô Cirque participent en tant qu'intervenants.
L'association s'accorde le droit d'enrichir son enseignement par des intervenants artistes de cirque professionnels extérieurs. - Échauffement avec équilibre et souplesse.

LES CONNAISSANCES DU CIRQUE EN TOURNÉE.
Proposition d'accompagnement pédagogique. C'est la possibilité de rencontres entre les artistes d'un spectacle de cirque et la population scolaire sur le lieu de résidence ou les lieux de tournées de la compagnie. Elle se donnent en matinées sous chapiteau.
Elles durent 1 heure. Elles sont modulables selon les tranches d'âge. Le déroulement se fait selon une trame artistique adaptée d'un spectacle de Ô Cirque. Dans cette présentation alternent explications avec illustrations et numéros complets en situation de spectacle. Ces présentations permettent d'appréhender la découverte du cheval dans un esprit différent de celui du club hippique.
Ces rencontres avec le public scolaire, permettent un dialogue réel sous forme de questions et réponses entre les enfants et les intervenants de Ô Cirque. Ils y découvrent le cirque en tant que spectacle et métier. Au-delà, le cirque représente un mode de vie, c'est aussi une école où l'on donne les moyens aux artistes de se réaliser en dehors de toute compétition.

Formação

Ô cirque é um organismo de formação :
- exercícios com cavalos
- trabalho eqüestre
- adestramento
(este é aprovado pelo AFDAS, pelo Ministério de Educação Nacional e pelo Ministéio da Juventude e Esporte da França)
Exercícios com cavalos
A formação individual : ela repousa sob as bases de ensino e o método pedagógico de Gilles Audejean. Esta formação necessita por volta de 5 anos de aprendizagem; os alunos trabalham com cavalos professores e estes mesmos alunos tem a possibilidade de formar seus próprios cavalos. Durante este período, eles podem residir no centro de treinamento. Os alunos se apresentam paralelamente em algumas condições de espetáculos : festas eqüestres, espetáculos de circo entre outros. Um acrobata profissional deve ter seu próprio cavalo. O animal torna-se verdadeiro parceiro de sua carreira. O conhecimento perfeito de seu cavalo e o treinamento cotidiano com o mesmo, dá ao malabarista suas "letras de artista".
O desenvolvimento, aperfeiçoamento das técnicas pessoais,cursos de dança, acrobacia, equilíbrio, adestramento e criação de um numero ; é parte deste trabalho feito com repetições e coreografias.
Adestramento em liberdade
O adestramento do cavalo se confunde com a orígem do circo e das grandes famílias circassianas. As últimas referêcias européiaseram Alexis Gruss Senior e Freddy Knie Senior representados hoje por seus filhos Lucien Gruss e Freddy Knie. E uma arte ligada a equitação clássica ( todas escolas confundidas) associando "alta escola "a um trabalho no solo. Nosso método consiste, dentro de um respeito total da tradição do adestramento, a transmitir as ordens do mestre do manejo para o corpo em movimento (acrobatas, dançarinos e capoeiristas entre outros) de forma que os cavalos compreendam.
Os Estágios AFDAS
Os estágios AFDAS são organizados para : Acrobatas que queiram se iniciar em acrobacias com o cavalo - cavaleiros - acrobatas profissionais. Gente do espetáculo desejosos de conhecerem as diferentes artes do picadeiro. Os estágios são também organizados sob forma de encontros artísticos. Eles propõe uma interação e de modos de troca entre diferentes disciplinas artísticas e da arte do picadeiro .


Curso de iniciação
Eles são dados inicialmente sob a forma de estágios.
Eles se dirigem a todas as pessoas a partir de 8 anos. Eles recebem indivíduos, bem como grupos. Os grupos podem ser de origem escolar, de crianças do bairro, de centros de lazer, de crianças em dificuldades sociais e deficientes físicos e mentais .
Os estágios sao organizados por professores e artistas profissionais. Os membros da trupe O cirque participam como interventores.
A associação acorda o direito de enriquecer seu ensinamento por interventores que sejam exteriores aos quadros de O cirque. Estes estágios se desenvolvem principalmente durante as férias escolares. Eles são ministrados no picadeiro, em ginásios fechados ou ao ar livre. O estagiário vive o cotidiano junto a trupe ; ele pratica diferentes disciplinas de O cirque :
- aquecimento com equilíbrio e flexibilidade
- acrobacia sob o solo
- acrobacia sob cavalo
- habilidades manuais
- fio de ferro
- malabarismo
- dança
- arte clownesca
Especificidade da acrobacia com cavalos
A acrobacia com cavalo é uma ferramenta pedagógica extraordinaria ensinada no seio de uma trupe de circo.
- o rigor : as disciplinas do circo e a relação de trabalho com um cavalo necessitam de integração e aceitação de certas regras.
- A responsabilidade : a acrobacia sob cavalos implica aprendizagem, paciência, respeito ao outro , assim como um senso de higiene, graças ao trabalho cotidiano necessário e ao tratamento do animal.
- A relação com o outro é a abertura para o encontro e troca com os artistas e técnicos do espetáculo. Aqui se aprende e se confronta modos de vidas diferentes.

Os conhecimentos do circo
Proposta de acompanhamento pedagógico. E a possibilidade de encontros entre os artistas de um espetaculo de circo e a classe escolar .
As descobertas se fazem por programações em matinês sob a lona, desde que o circo está em turnê .
Em tournê, a partir de um espetáculo de O cirque, é importante mostrar soluções pedagógicas que bote em relação a criança e o mundo do circo .
As seções tem duração de uma hora. Elas são preparadas de acordo com a intenção dos estudantes e são
moduláveis de acordo com as idades. O desdobramento se dá, em relação a uma trama artística adaptada de um
espetáculo de O cirque .
Dentro desta apresentação, alternam-se explicações com ilustrações e números completos em situação de espetáculo. Estas apresentações permetem o conhecimento do cavalo dentro de um espírito diferente daquele de um clube hípico.
Estes encontros com o público escolar, permetem um diálogo real sob forma de questões e respostas entre os alunos e interventores de O cirque. Eles descobrem o circo como espetáculo e mesmo como "métier". além disso, o circo representa um modo de vida. E também uma escola que da ao artista meios, para eles poderem se realizarem como profissionais,fora do esquema de competição.
Em turnê , estes estudantes seguem sensivelmente a trama das descobertas e se adaptam a vida da trupe. Isso ira permitir um desenvolvimento, uma verdadeira parceria com diferentes instituiçoes pedagógicas de nossa região. E muito importante para O cirque de se inserir dentro de uma realidade social e de "vida" dentro da cultura regional.